1. Misión
La Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) impulsada y tutelada por la Fundación Rinaldi, es un centro docente de enseñanza superior que ofrece estudios de ingeniería, preferentemente en la rama industrial.Mediante la docencia, la investigación y la formación continuada, la EUSS promueve el desarrollo integral de los jóvenes y el enriquecimiento del tejido industrial y cultural de nuestro país, colaborando así en la construcción de un mundo más justo y solidario.
Profesores, estudiantes y personal de administración y servicios conforman una comunidad académica que adopta el estilo de convivencia y de relaciones interpersonales propio del carisma salesiano.
2. Visión
La Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) se propone conseguir un ámplio reconocimiento académico y social en el ámbito catalán de las ingenierías de la rama industrial, mediante la transmisión de los conocimientos y la ayuda al desarrollo de las competencias y las habilidades inherentes a las diferentes especialidades.3. Calidad
Con esta finalidad, y como elemento estratégico de su acción educativo-social, la Escola Universitària Salesiana de Sarrià adoptará un Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIQ) que asegure a los alumnos y demás grupos de la comunidad académica la plena satisfacción de sus necesidades y expectativas.Como centro universitario incluido en el Registro de Centros Universitarios y Titulaciones (RCUT), la Escola Universitària Salesiana de Sarrià desplegará esta política de calidad siguiendo las directrices y los protocolos diseñados por las diversas administraciones públicas, y en especial de la ”Agencia Nacional de Evaluación y Certificación” (ANECA), de la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) y de las Instituciones Salesianas de Educación Superior (IUS). Esta política se planifica y documenta en el plan estratégico plurianual.
El Sistema de Garantía Interna de Calidad propio de la escuela se refiere a los aspectos indicados a continuación:
1. La política y los objetivos de calidad.
2. La oferta formativa.
3. Las enseñanzas y los procesos vinculados a ellos.
4. El personal académico, investigador y de administración y servicios.
5. Los recursos materiales y los servicios generales.
6. Los resultados académicos, económicos y del personal.
7. La información.
2. La oferta formativa.
3. Las enseñanzas y los procesos vinculados a ellos.
4. El personal académico, investigador y de administración y servicios.
5. Los recursos materiales y los servicios generales.
6. Los resultados académicos, económicos y del personal.
7. La información.
Los objetivos de calidad, tanto los genéricos como los específicos, la Escuela los fija cada año en el plan operativo anual donde detalla el plan de trabajo, las líneas de actuación, los recursos, los responsables, los plazos, los indicadores de valoración y el calendario de ejecución.
4. Compromiso
El Patronato de la Fundación Rinaldi y la Escola Universitària Salesiana de Sarrià, desarrollarán una Política de calidad encaminada a implantar, desplegar, revisar, difundir y mejorar un Sistema de garantía interna de la calidad.Los ejes básicos de este Sistema serán los siguientes:
1.
Establecer los procedimientos necesarios para garantizar la calidad de su oferta de titulaciones de grado y postgrado, oficiales y propios, preferentemente del ámbito industrial y de acuerdo con las necesidades y expectativas de los grupos de interés
2. Desarrollar un sistema de admisión y matriculación de acuerdo con sus competencias y sus perfiles.
3. Establecer procesos de calidad en la práctica docente del profesorado y en el despliegue de las enseñanzas, según las titulaciones y los planes de estudio y la actividad docente del profesorado.
4. Desarrollar procedimientos de orientación académica y profesional, y de seguimiento de las prácticas y de los trabajos finales de titulación de los estudiantes.
5. Disponer de un sistema de gestión de incidencias, reclamaciones y sugerencias dirigido a los estudiantes, que permita manifestar su grado de satisfacción.
6. Rendir cuentas y garantizar la debida información a los grupos de interés en relación a la calidad de los programas formativos, el desarrollo de las enseñanzas, los resultados, los resultados económicos, la política de personal, los recursos y los servicios en funcionamiento y los sistemas de información.
7. Establecer procesos de definición, selección, formación y evaluación de la política de personal.
8. Establecer procesos que garanticen la calidad y la mejora de los recursos de la Escuela: selección de proveedores, gestión de compras, servicios de mantenimiento, etc.
9. Establecer procesos que permitan definir, planificar, evaluar y mejorar todos y cada uno de los servicos de la Escuela. Disponer de un programa de control y resolución de incidencias.
10. Disponer de sistemas de análisis de resultados en relación con los aprendizajes, la inserción laboral de los estudiantes, los ejercicios económicos y el rendimiento del personal.
11. Disponer de sistemas de comunicación, internos y externos, que favorezcan la corresponsabilidad entre todos los grupos de interés.
2. Desarrollar un sistema de admisión y matriculación de acuerdo con sus competencias y sus perfiles.
3. Establecer procesos de calidad en la práctica docente del profesorado y en el despliegue de las enseñanzas, según las titulaciones y los planes de estudio y la actividad docente del profesorado.
4. Desarrollar procedimientos de orientación académica y profesional, y de seguimiento de las prácticas y de los trabajos finales de titulación de los estudiantes.
5. Disponer de un sistema de gestión de incidencias, reclamaciones y sugerencias dirigido a los estudiantes, que permita manifestar su grado de satisfacción.
6. Rendir cuentas y garantizar la debida información a los grupos de interés en relación a la calidad de los programas formativos, el desarrollo de las enseñanzas, los resultados, los resultados económicos, la política de personal, los recursos y los servicios en funcionamiento y los sistemas de información.
7. Establecer procesos de definición, selección, formación y evaluación de la política de personal.
8. Establecer procesos que garanticen la calidad y la mejora de los recursos de la Escuela: selección de proveedores, gestión de compras, servicios de mantenimiento, etc.
9. Establecer procesos que permitan definir, planificar, evaluar y mejorar todos y cada uno de los servicos de la Escuela. Disponer de un programa de control y resolución de incidencias.
10. Disponer de sistemas de análisis de resultados en relación con los aprendizajes, la inserción laboral de los estudiantes, los ejercicios económicos y el rendimiento del personal.
11. Disponer de sistemas de comunicación, internos y externos, que favorezcan la corresponsabilidad entre todos los grupos de interés.
